Quinto


Actividades para la semana del 1 al 5 de junio.

Español

§  Leer las páginas 164 y 165 acerca de lo que es el bullying, sus características, los tipos, sus consecuencias y acciones para prevenirlo en los diferentes ámbitos en que se puede presentar. (Tríptico)

§  Analizar las características del tríptico. Comentar y escribir sus ideas acerca de por qué es importante difundir la información del bullying.

§  Retomar el concepto que elaboraron inicialmente y corroborar o corregir lo que escribieron.

 

En la página 166, se encuentran las características del tríptico.

 

El producto de esta semana será elaborar un tríptico acerca del mismo tema: El bullying.

 

 

Matemáticas.

 

 

§  Resuelve los siguientes problemas:

1. En una paletería por cada $50.00 de venta, el dueño obtiene una ganancia de $5.00, ¿cuánto obtendrá de ganancia si vende $250.00?

2. En una tienda de ropa por cada $200.00 de venta, la dueña obtiene una ganancia de $95.00, ¿cuánto obtendrá de ganancia si el día de hoy vendió $2,000.00?

 

resuelvan los siguientes problemas.

1. En una tienda de autoservicio por cada $100 de compra te regalan $8 en dinero electrónico. Con base en lo anterior, determinen cuánto regalarán en dinero electrónico para cada compra de la siguiente tabla.

TOTAL EN COMPRAS

DINERO ELECTRÓNICO

$ 100

$ 8

$ 200

 

$ 250

 

$ 300

 

$ 400

 

$ 450

 

 

 

2. Por cada $100 de venta, el dueño de la tienda obtiene una ganancia de $25. Si el total de ventas en una hora fue de $25 000, ¿de cuánto fue la ganancia para el dueño?

 

 

3. En la tienda Doña Paty hacen un descuento de $3 por cada $20 de compra, y en la tienda El Amoroso ofrecen un descuento de $6 por cada $50 de compra. ¿En cuál de las dos tiendas conviene comprar?

 

¿Por qué?

 

 

4. En una panadería dan siete panes por $15 y en otra panadería dan cuatro panes por $7. ¿Dónde conviene comprar el pan?

 

¿Por qué?
































Actividades del 4 al 8 de mayo.
Nos enviaron este material desde la SEJ. Vamos a trabajar con él esta semana. Espero hayan tenido un fabuloso día del niño. Saludos.


































En esta sección se irá dejando material y actividades para trabajar desde casa.



















Trabajo 1 Matemáticas.

Contenido: 
  • Características de diferentes tipos de rectas, ángulos, polígonos y cuerpos geométricos.
  • Cálculo de la longitud de una circunferencia.


Actividades:



Preguntar a los alumnos si conocen qué es una circunferencia y sus elementos (radio, diámetro y el significado del símbolo de π (pi).



Entregar a los alumnos una hoja con 4 círculos, adquirir 4 metros de estambre para representar lo que es un círculo, una circunferencia, diámetro y radio pegando el estambre en el lugar adecuado de acuerdo a la imagen.

En el siguiente vídeo se presentan las partes que conforman el círculo de manera sencilla.









Recuerda que la fórmula para obtener el perímetro de la circunferencia es multiplicar π (pi) por diámetro. Y que el valor de π es 3.1416.

Dada la fórmula, quedaría así: p = 3.1416*5 = 15.708 cm

Resuelve los siguientes ejercicios y manda tus resultados en los comentarios:


1.


||
d = 4.9 mm

Calcula el perímetro del círculo.



2.


||
d = 2.6 mm

Calcula el perímetro del círculo.




3.


d = 2.3 m

Calcula el perímetro del círculo.



Trabajo 1 Español.


Platicar acerca de cómo te puedes comunicar con una persona cuando está lejos de uno, qué se usaba anteriormente y qué se usa ahora.

Leer el propósito del proyecto en la página 146 y comentar.


Platicar exclusivamente sobre las cartas postales: ¿qué contenían?, ¿cómo son?, ¿qué partes tiene?



Papelito habla

A partir del análisis del contenido y la estructura de las cartas postales y correos electrónicos que tu familiar te proporcione, coméntale cuáles son las diferentes funciones y características entre la escritura que se utiliza en una carta enviada por servicio postal y un correo electrónico.

Elaborarán una lista de las características de las cartas postales.

Contestar la página 148 del libro de actividades.


Trabajo 2. Matematicas
Sentido numérico y pensamiento algebraico

Una breve explicación
Tu hijo reforzará su aprendizaje en la lectura, escritura y comparación de números de cantidades grandes (de 6 o más cifras) y decimales, en las operaciones básicas de suma, resta, multiplicación y división de enteros, decimales y fracciones, incrementará su conocimiento acerca del cálculo mental y las estimaciones, podrá resolver ejercicios de reparto y variación proporcional, la regla de tres, la conversión entre números fraccionarios a decimales y viceversa, y podrá resolver problemas de conteo.

Aprendizaje esperado: Lectura, escritura y comparación de números naturales, fraccionarios y decimales.

Explicitación de los criterios de comparación.
Invita a tu hijo a reflexionar sobre la importancia y el uso de los números en su vida cotidiana, y que su aprendizaje será un conocimiento esencial para el desarrollo de sus competencias que le abrirán paso en su futura vida laboral.

En el sistema de numeración que normalmente utilizamos, que es el decimal, se usan los dígitos 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9) para representar cualquier cantidad. A lo largo de este cuadernillo encontrarás las cantidades separadas en grupos de 3 de derecha a izquierda, por lo que te vamos a pedir que separes con
comas los miles y con comilla los millones.

Por ejemplo, 35 782 se separa en 35,782. 93 848 457 se separa en 93’848,457.

Está conformado por los siguientes múltiplos y submúltiplos, los que nos ayudarán a determinar el valor posicional (la posición que ocupa un dígito) dentro de una cantidad.



1 Lee el siguiente texto e identifica y ordena las cantidades de menor a mayor, separándolas con comas y comillas.

El sol se encuentra a 150000000 de kilómetros de la Tierra. Tiene una temperatura en su centro de 15000000° C y 6000° C en el exterior. 

Es un astro inmenso, que tiene un diámetro de 1390000 de kilómetros,
y en su superficie se encuentran protuberancias que llegan a alcanzar 192000 km de ancho.


2 Ordena las siguientes cantidades decimales de menor a mayor.

a)     2.35                  0.78                        3.56              1.45                   2.86



b)     3.5                   3.575                      3.57                4.572                  3.43







La biblioteca.
Una breve explicación:

La biblioteca es el lugar donde se colecciona, se organiza y se hace uso del acervo bibliográfico (libros). 

Una biblioteca está compuesta por diversas áreas, como son: área de consulta, préstamo a domicilio, sala de lectura, hemeroteca, mapoteca, cubículos de trabajo, fotocopiado, entre otros. 

Para que una persona pueda solicitar el préstamo a domicilio es necesario que obtenga su credencial de la biblioteca.

Aprendizaje esperado: Emplea referencias bibliográficas para ubicar fuentes de consulta. Organiza un texto por secciones temáticas.




2 Ordena los pasos para tramitar el préstamo a domicilio de un libro (del 1 al 5).
( ) Localizar el libro que se va a solicitar.
( ) Llenar la papeleta con los datos básicos del libro.
( ) Presentar la credencial de préstamo a domicilio.
( ) Entregar el libro en el tiempo señalado.
( ) Entregar la papeleta al bibliotecario.




Matemáticas


Los múltiplos de un número son las cantidades que se obtienen al multiplicarlo por todos los números enteros, y se pueden observar ciertas características.

Por ejemplo, los primeros diez múltiplos de 6 serían 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60.

Los múltiplos de 6 terminan en 6,2,8,4,0 y así se van repitiendo.


Obtén los primeros diez múltiplos de los siguientes números y contesta lo que se pide.




No hay comentarios:

Publicar un comentario